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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 Hits 1 – 20 of 65 1 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ... Pöschl, Sonja-Hella. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 2 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien Pöschl, Sonja-Hella In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022) BASE Show details 3 Effective Teaching Practices and Competences of Students with Special Educational Needs in Basic Education Classrooms in Rwanda ... Mugiraneza, Faustin; Cosmas B.F. Mnyanyi; Andala Opiyo Hesbon. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 4 Effective Teaching Practices and Competences of Students with Special Educational Needs in Basic Education Classrooms in Rwanda ... Mugiraneza, Faustin; Cosmas B.F. Mnyanyi; Andala Opiyo Hesbon. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 5 Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung Vogel, Dita; Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021) BASE Show details 6 Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung ... Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela; Vogel, Dita. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021 BASE Show details 7 A aprendizagem acadêmica estruturada em domínios da leitura, escrita e aritmética para alunos com dificuldades na aprendizagem Mello, Marisa de Lourdes dos Santos de. - 2021 BASE Show details 8 Educação especial em Moçambique : uma análise das políticas públicas 1998-2019 Silva, Delfina Benjamim Massangaie da. - 2021 BASE Show details 9 Defining Inclusion: Surveying Educator Perceptions and Practices in Chile Bosch, Christina A In: Doctoral Dissertations (2021) BASE Show details 10 The Challenges of Irish Language Acquisition for Students with Special Educational Needs in Irish-medium Primary Schools. Sinéad Nic Aindriú In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics , Vol 28 (2021) (2021) BASE Show details 11 Функциональная асимметрия мозга: новые возможности в дефектологии ... : Functional asymmetry of the brain: new opportunities in defectology ... Лукьянова, Инна Евгеньевна; Сигида, Евгений Антонович; Утенкова, Светлана Николаевна. - : Уральский государственный педагогический университет, 2020 BASE Show details 12 Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte Brodesser, Ellen Hrsg.; Frohn, Julia Hrsg.; Welskop, Nena Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020) BASE Show details 13 "Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020) BASE Show details 14 Der Baustein Sprachbildung: ein Lehr-Lern-Angebot für die inklusionssensible fachdidaktische Lehre Rödel, Laura In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 99-110. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020) BASE Show details 15 Η εκπαίδευση των αλλόγλωσσων παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ... Τσέτσερη, Μαρία Στεφάνου. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2020 BASE Show details 16 A Methodological Framework for the Interdisciplinary Literary Text Analysis Labinska, Bohdana; Vyspinska, Nataliia; Matiychuk, Oxana; Osovska, Iryna. - : Lesya Ukrainka Eastern European National University, Ukraine, 2020 Abstract: All scientific endeavours require researchers to develop an understanding of the available methodological tools to perform the needed studies. These tools can be applied depending on the field, purpose and context of the study. This article outlines and argues for ways to construct methodological framework appropriate for an in-depth interdisciplinary analysis of a literary text. The purpose of this study is to build the interdisciplinary methodological framework for literary text analysis using approaches of two humanities sciences – pedagogy and philology (linguistics and literature). The material for the research is a contemporary fairy tale Bunny Non-Hopper and His Brave Mommy by Oksana Drachkovska, Ukrainian writer and journalist. Relevance, innovation, importance and complexity of the author’s fairy tale theme, which appears both in the field of modern pedagogy and current philological interpretations justified our choice. Among the methods applied in the paper are literary studies interpretation that outlines a place of the fairy tale in the context of similar Ukrainian and foreign literature and reveals features of the its gender constructions; linguistic analysis based on communicative-pragmatic and conceptual approaches that focus on the text-discursive level along with pedagogical approaches that enable the representation of the text’s educational potential. The suggested framework consists of two levels – general scientific and specific scientific. On the general scientific level, it deploys systematic, synergetic, and paradigmatic approaches, whereas on the specific scientific level – linguistic approaches (communicative pragmatic and conceptual), literary studies approaches (intertextual and gender), and pedagogical approaches (integrated, inclusive, humanistic, empowerment), thus employing knowledge and specifics of each science. Besides a system-building function aimed to obtain comprehensive information about the object of the study, the proposed methodological framework for the interdisciplinary literary text analysis embraces an anthropocentric paradigm centred on children with special educational needs. Keyword: inclusion literature; interdisciplinary literary text analysis; linguistics; literary studies; methodological tools; modern Ukrainian fairy tale; pedagogy; special educational needs URL: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/19496 https://doi.org/10.29038/eejpl.2020.7.2.lab BASE Hide details 17 PROSPECTS FOR THE DEVELOPMENT OF A SPECIAL SCHOOL (ON THE MATERIALS OF DISCUSSION WITH TEACHERS) ; ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ СПЕЦІАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ (ЗА МАТЕРІАЛАМИ ОБГОВОРЕННЯ ІЗ ПЕДАГОГАМИ) Литовченко, Світлана In: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 4 (2020); 136-143 ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; No. 4 (2020); 136-143 ; 2307-4906 (2020) BASE Show details 18 THE ROLE OF MEDIATORS-EDUCATORS AS ACTIVATORS OF LANGUAGE SUPPORT FOR PEOPLE WITH DEAFNESS Argiropoulos, D. In: "Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Pedagogical sciences"; № 1(100) (2020); 100-112 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; № 1(100) (2020); 100-112 ; Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 1(100) (2020); 100-112 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 1(100) (2020); 100-112 ; 2664-0155 ; 2663-6387 (2020) BASE Show details 19 Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik ; Educational research with data of official statistics Fickermann, Detlef; Weishaupt, Horst In: Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Weishaupt, Horst [Hrsg.]: Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 11-18. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019) BASE Show details 20 Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik Fickermann, Detlef Hrsg.; Weishaupt, Horst Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 267 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019) BASE Show details Page: 1 2 3 4

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